1

课程宣传片

1.每个课程宣传片时长6-10分钟；

2.课程宣传片所使用到的脚本、图片、视频等基础材料由采购人课程团队提供，

由成交供应商进行剪辑合成。

3.以视频为主要载体，体现学校名称、课程主题、团队成员，加动画效果和配乐包装；

4.视频中可采用虚拟录播、二维动画、实景拍摄等多种制作形式，全片使用AE特效

软件针对相关图片、数据、图表、标题等进行精细特效包装，表现出生动活泼的视频

呈现效果，从而吸引观看者的注意力；

5.使用专业的视频拍摄设备，配备足够录音设备，视频色彩鲜明、曝光合理；

6.教师出镜拍摄前需提供化妆、服装指导服务；

7.实景拍摄在符合专业特性的场地，配置专业灯光设备和实现1-2机位拍摄，配备编导

人员作为拍摄现场指导，场地由采购人提供；

8.由老师或学生配音，也可以采用专业配音员配音，配适合背景音乐；

9.根据宣传片脚本设计对拍摄的视频素材进行剪辑，对相关课程资料图片文件等素

材以突出课程特点为方向使用AE特效软件进行包装加工美化，配合辅助文字、辅助

线和重点提示等条充分展示课程知识点内容。结合处理好的老师抠像、配音按照脚

本设计制作成课程宣传片；

10.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、

错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其

他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面；

11.根据课程内容提供片头、片尾，时长不少于3秒；

12.存储格式采用mp4存储格式；

13.采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；分辨率不低于1920x1080（16:9），

音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩。

3

个

6000

18000

2

双语微课改造

1.制作内容：双语微课改造制作1个；

2.微课按照定稿版本进行双语翻译制作，全程双语呈现，包括课件内容、字幕等；若

模板中的课程名称、模块序号、模块名称、背景、按钮、标题、页码等出现中文，则

翻译成对应的外文；

3.全文人工翻译，翻译内容自然流畅、语法准确；专业词语需严谨，充分考虑语言结

构特点和语言语境，确保英文翻译用词恰当、语法正确语句通顺、翻译内容与中文内

容一致，达到专业水平标准；

4.根据微课原声进行AI配音合成，要求AI配音与原声音色一致，并根据配音时长调节课

件动画，达到音画同步；

5.双语字幕断句准确、规范；

6.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；

字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素

（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面；

7.视频要求图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅；

8.采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；分辨率不低于1920x1080（16:9），

音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩。

40

个

1400

56000

3

教学视频

1.制作内容：教学视频1个，每个时长6-10分钟。

2.视频内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。

3.实景拍摄在符合专业特性的场地，配置专业灯光设备和实现2机位拍摄，配备编导

人员作为拍摄现场指导，场地由校方提供；

4.含片头、片尾、添加PPT内置动画效果包装、实景拍摄、后期剪辑合成。

5.根据课程内容需要，可使用升格、降格拍摄技术实现对操作画面慢动作或快动作的效果。

6.根据内容添加字幕，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定

的除外)、错别字；

7.使用专业的影视拍摄设备，配备广播级专业录音设备，视频画质高清、色彩鲜明、曝光合

理、音质清晰；

8.视频要求图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅；

9.根据课程内容提供片头、片尾，时长不少于3秒；

10.采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；分辨率不低于1920x1080（16:9），

音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；

120

个

2100

252000

4

二维动画

1.制作内容：二维动画制作1分钟。

2.动画内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；

3.动画既可以作为微课程插入素材，又可以作为独立素材呈现；

4.动画要求画面简洁清晰，界面友好，动画演播过程流畅，节奏合适；

5.根据动画脚本适配动画时长， 总时长不低于60秒。

6.文件格式

（1）媒体类型：动画；

（2）扩展名： *.mp4；

（3）说明：使用 mp4 格式。

7.动画主要技术标准要求

（1）品质要求：动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容；动画

中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景色相近；

动画色彩造型应和谐，要求画面简洁清晰，界面友好；动画连续，节奏合适，帧和帧之

间的关联性强；如果有解说，教师录制配音，配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，

快慢适度；动画如果有背景音乐，背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符；动画演播

过程要流畅，静止画面时间不超过 5 秒钟；转化为视频的动画，视频压缩采用 

H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=1.0)编码方式，

码流率3Mbps以上，帧率不低于 25 fps，分辨率不低于1920×1080（16:9）声音和画面

要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱；

（2）内容要求：动画内容符合我国现行法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；

若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理；

有明确的版权标识信息，所呈现或使用素材不涉及版权问题；

（3）存储格式：采用mp4 存储格式。

13.6

分钟

2500

34000

5

数字教材

一、数字教材出版

（一）总体要求

1. 供应商应具有《出版物经营许可证》。

2. 供应商与采购人签订《数字教材出版合同》(附件3)，保障双方在数字教材建设中

的权利和义务。数字教材出版时间以《数字教材出版合同》约定为准。

3. 严格落实国家新闻出版署规定的三审三校制度和责任编辑制度。

4. 数字教材责任编辑在国家新闻出版署注册备案。

（二）编写指导

1. 由策划编辑对作者团队进行编写指导，提供充分、规范的教材编写指导文字材料，

包括教材内容和格式要求、意识形态要求等。

2. 由策划编辑对教材大纲、样章进行详细的审核指导，保证教材内容体现产业新技术、

新工艺、新规范、新标准，符合出版导向和质量要求。

（三）内容三审

1. 收稿后应按照国家出版相关规定，严格执行三审流程，对教材的政治倾向、

思想水平、学术或艺术价值、科学性、知识性、文字规范性等进行全面把关。

2. 各审稿环节由不同的编辑进行把关，复、终审环节由编辑把关。

3. 各审稿环节均须留存相应的意见记录备查。

（四）内容三校

1. 教材应执行严格的三校流程。

2. 三次校对均须留存相应的校样备查。

（五）资源审核

供应商负责采购人提供的数字教材相关数字资源的审核，对数字资源落实三审制度，

确保所有资源符合教学需求、对应教学内容，无政治性、敏感性、知识性、逻辑性错误；

可正常浏览、播放，图片、画质、声音清晰流畅，格式符合数字教材平台要求。

（六）质检发布

由数字教材项目负责人对上传的数字教材内容、数字资源内容进行最终检查并发布。

二、数字教材平台

（一）整体要求

1. 数字教材平台界面友好，功能完善，应能完整呈现数字教材内容。

2. 支持教师、学生、编辑（作者）多种用户角色，根据不同的用户角色可设定不同的权限。

3. 用户个人中心可进行个人设置、管理教材（购买、收藏）、查看学习报告等。

4. 具有前端学习和后台管理功能，后台管理包括内容管理、资源管理等、教学管理等。

（二）前端学习

1. 数字教材平台首页栏目完整，展示美观，体现分组、搜索、书架等功能。

2. 具有富媒体阅读器，功能包括：

（1）能够正确读取并显示数字教材内容，支持图文阅读、音/视频播放、动图播放、

拓展阅读、词条标注等多种媒体形式平台展现。阅读器内涉及出版的内容前端

不可更改。

（2）支持指定页码跳转、字号大小自主调节功能。

（3）具有专注模式，可进行无干扰图文阅读和浏览。

（4）视频播放支持倍速选择和画中画功能。

（5）图片可进行缩放浏览，支持画廊（组图）播放。

3. 具有交互学习功能，包括：

（1）文本内容可选中，提供文字划线（或高亮）、笔记、词条搜索等学习工具。

（2）具有讨论区讨论、课堂练习、测验考试等功能。

（3）支持自主设置笔记的可见范围（班级或个人），并能够查看班级公开的笔记。

（4）支持笔记、讨论内容的汇总显示和排序，可实现按章节排序和按时间排序。

（5）支持课堂练习、测验考试提交后的正确答案解析。

4. 支持电子课件等相关数字资源的访问和下载。

5. 可记录学习进度，具有学习进度、课堂练习、笔记讨

论等学习情况的统计和查询功能。

6. 具有较强的纸数对应能力。如数字教材有对应的纸质教材，数字教材页码与纸质

教材对应，以方便检索和学习（为保证显示效果，跨页段落、跨页表特殊处理）。

（三）内容管理

1. 以编辑（作者）角色为主，具有数字教材编辑、标记权限，可进行数字教材内容

的添加、修改、删除。

2. 可直接导入Word等主要文档格式，生成数字教材内容。

3. 可套用版式，支持版式选择。

4. 提供富媒体编辑器。功能包括：手动文字录入、公式录入、音/视频插入、

图片插入、画廊（组图）插入、动图插入、词条标注。

5. 支持在数字教材内容相应位置插入和删除电子课件、拓展阅读材料、实训等数字

资源并开放。

6. 能够结合题库系统设计生成随堂练习和测验试卷。

（四）资源管理

1. 提供随书资源、拓展资源的集中管理界面，根据编辑（作者）或教师角色的不同权限，

可集中管理数字资源或个性化数字资源。

2. 在集中管理界面可播放或下载数字资源，并可跳

转到教材内容的相应位置。

3. 支持多种资源类型：

（1）音/视频：支持MP3、MP4等主流音/视频格式。

（2）电子课件：支持Microsoft Office等主流办公软件格式。

（3）拓展资源：支持文档、表格、压缩包等多种形式。

4. 支持拓展阅读材料的在线添加、编辑和在线阅读。

（五）教学管理

1. 以教师角色为主，具有备课模式，教师可上传

个性化教学资源，并对班级学生开放。

2. 具有互动教学管理功能，支持教师对数字教材内容进行划线（或高亮）、笔记、

讨论、回复等，并对班级学生开放。

三、数字教材服务

（一）基础服务

1. 具有完善的数字教材出版团队，成员包括但不限于专业教材策划编辑、加工编辑，

专职复/终审编辑和质检编辑（副编审职称及以上），排版绘图人员、校对人员、

印制人员（如需要）和营销发行人员。

2. 具有完善的数字教材平台运营团队，提供数字教材平台使用培训支持。

3. 保证数字教材平台的运行状态良好，并进行持续的平台维护和及时的平台升级和更新。

4. 为学校数字教材平台教学提供及时响应的热线支持。

5. 专业营销发行团队负责数字教材的推广和发行。

（二）增值服务

1. 具备为学校进行专属页面部署的能力，页面可呈现学校名称、Logo等标识，

域名体现学校缩写。

2. 根据学校需求，为出版的教材申报国家级、省级奖项提供相应的材料和支撑。

四、数字教材富媒体资源制作

（一）插画绘制

1.制作内容：插画绘制不少于20张。

2.根据教材建设需求，使用数位板和专业绘图软件绘制插画，能正确表达出教学内容，

主题明确、线条流畅、色彩无偏差。

3.图片分辨率不低于1024×768，分辨率不低于150dpi。

4.图片格式为*.jpg*.png。

（二）数字教材视频剪辑制作

1.制作内容：视频剪辑制作14个，每个时长1-3分钟。

2.视频内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；

3.基于现有视频素材进行剪辑合成，含片头、片尾、添加PPT内置动画效果包装；

4.根据视频内容需要，添加内容标注、关键词等信息。

5.根据内容添加字幕，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字

(国家规定的除外)、错别字；

6.采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；分辨率不低于1920x1080（16:9），

音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；

（三）数字教材二维动画制作

1.制作内容：二维动画制作8分钟。

2.动画内容应符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议；

3.动画既可以作为微课程插入素材，又可以作为独立素材呈现；

4.动画要求画面简洁清晰，界面友好，动画演播过程流畅，节奏合适；

5.根据动画脚本适配动画时长， 总时长不低于480秒。

6.文件格式

（1）媒体类型：动画；

（2）扩展名： *.mp4；

（3）说明：使用 mp4 格式。

7.动画主要技术标准要求

（1）品质要求：动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容；

动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与

背景色相近；动画色彩造型应和谐，要求画面简洁清晰，界面友好；动画连续，

节奏合适，帧和帧之间的关联性强；如果有解说，教师录制配音，配音应标准，

无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度；动画如果有背景音乐，背景音乐音

量不宜过大，音乐与内容相符；动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过 5 秒钟；

转化为视频的动画，视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：

profile=main, level=1.0)编码方式，码流率3Mbps以上，帧率不低于 25 fps，

分辨率不低于1920×1080（16:9）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音

等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱；

（2）内容要求：动画内容符合我国现行法律法规，尊重各民族的风俗习惯，

版权不存在争议；若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容

完整性，使用原语言进行处理；有明确的版权标识信息，所呈现或使用素材不

涉及版权问题；

（3）存储格式：采用mp4 存储格式。

1

本

80000

80000

1

价格分

1.以进入比较与评价环节的最低的评审报价为基准价，基准价得分为 30 分。

2.某供应商报价得分＝基准价/最后报价×30分

30分

2

技术分

评审因素

62分

2.1

服务实施方案分

一档（3分）：服务方案具体，课程资源建设思路清晰、规划明确，内容详尽且表述清晰，基本满足项目需求，符合专业群资源库建设标准，附有简单项目进度安排。教学设计方案针对采购人实际情况定制，拍摄计划较全面，各阶段工作流程安排妥当。

二档（7分）：服务方案周全详尽，课程资源建设思路与规划清晰明了，内容详实完整，精准契合项目需求，完全符合专业群资源库建设要求。项目进度安排细致入微，配备具体执行组织措施与保障措施。教学设计方案依据采购单位实情定制，拍摄计划详尽有序，各阶段工作与流程安排合理得当。

三档（10分）：服务方案极为周全且具体，课程资源建设思路、规划及内容均条理清晰，精准把握项目核心需求，高度符合专业群资源库建设标准，内容提炼精准、切入点恰当、表述完美。项目组织机构完备，附有详细组织机构图，各阶段工作安排与实施进度一目了然，执行组织措施与保障措施切实可行。教学设计方案与拍摄计划均根据采购单位实际情况深度定制，能深刻洞察项目难点与关键，并提出富有建设性的独到见解。

注：未提供的不得分。

10分

2.2

质量保障方案分

一档（3分）：提供质量保障方案，但内容较为基础，仅能满足采购文件的最低要求。

二档（6分）：质量保障方案较为全面，清晰阐述了实施各阶段的质控措施。

三档（9分）：质量保障方案详尽完备，不仅全面说明了各阶段的质量保障措施，而且紧密贴合本项目采购需求，内容具体、逻辑清晰、科学可行，全面满足甚至超越本项目采购标准。

注：未提供的不得分。

9分

2.3

技术服务保障分

供应商若提供在线课程运营平台，且该平台已运行“国家级职业教育精品在线开放课程”，则每门课程可得1分，最高可得8分。供应商需提供完整有效的证明材料，包括但不限于教育部精品在线开放课程的认定结果通知截图、各国家级职业教育精品在线开放课程的网址链接、清单目录及项目截图等。若未提供完整有效的证明材料或未提供任何证明材料，则不得分。

8分

2.4

数字教材服务方案

提供教材出版及配套资源建设服务方案，要求全面响应服务需求，涵盖培训、策划、设计、审校、出版、发行等各个环节。

一档（3分）：方案内容不够全面，与本项目实际情况贴合度较低，实际操作性不强。

二档（6分）：方案较为完善，具有一定的实际操作性和科学性，基本符合本项目实际需求。

三档（9分）：方案内容详尽全面，与本项目实际情况高度契合，具备极强的操作性，科学合理且切实可行，能有效指导实际工作开展。

注：未提供的不得分。

9分

2.5

售后服务方案分

对供应商提供的售后服务方案进行综合评估：

一、售后服务方案（5分）

一档（1分）：售后服务方案中，关于服务承诺、服务体系、服务内容、故障处理方案、响应时间、培训计划及目标、培训课程内容、培训成效保障措施、辅助服务等方面的描述不够完整，存在缺失。

二档（3分）：售后服务方案内容全面，涵盖了服务承诺、服务体系、具体服务内容、详尽的故障解决方案、明确的响应时间、系统的培训计划与目标、详细的培训课程内容、有效的培训成效保障措施以及必要的辅助服务等各个方面。

三档（5分）：售后服务方案不仅内容全面，而且在上述各方面均有超出竞争性磋商文件要求的表现，同时提供了有利于采购项目实施的增值服务或提出了合理的改进建议，展现出更高的服务水平和专业性。

二：质保期（6分）

本分标所有采购标的供应商承诺延长质保期的，每延长1年得2分，满分6分。

注：未提供的不得分。

11分

2.6

人员配置方案分

（1）项目负责人要求：需1名，具备3年及以上工作经验（从学历证书颁发之日起算），且需持有国内传媒类大学新闻学、传播学、数字媒体艺术、影视文学或动画等专业的本科及以上学历证书（响应文件中需附学历证书复印件），满足条件得3分。

（2）技术负责人要求：需具备3年及以上工作经验（从学历证书颁发之日起算），专业需为摄影、数字媒体艺术、影视摄影与制作或动画等。若持有大专学历得1分，本科及以上学历得3分（响应文件中需附学历证书复印件），本项满分3分。

（3）其他人员要求：需具备2年及以上工作经验（从学历证书颁发之日起算），专业需为动画、美术设计、摄影、数字媒体艺术或影视摄影与制作。大专学历每人得1分，本科及以上学历每人得2分（响应文件中需附学历证书复印件），本项满分3分。

（4）团队能力评估：供应商投入的课程和教材团队人员中，每有一人持有正规出版社中级编辑或编审证书，即得1分（同一人持多种证书仅计1分），持有出版社高级编辑或编审证书，即得2分（同一人持多种证书仅计2分），本项满分6分。

注：以上所有人员均需提供毕业证书或职称证书复印件，并加盖供应商公章，否则不予计分。

注：未提供的不得分。

15分

3

商务分

评审因素

8分

3.1

管理体系认证

供应商具有ISO9001质量管理体系认证证书的，得2分（响应文件必须提供有效证明文件复印件并加盖供应商公章）。

2分

3.2

业绩分

提供2021年以来各级同类资源库、在线精品课程业绩的，每项得2分，满分6分。（证明材料包含合同或具有双方盖章合作证明的材料，考核时间以合同或合作证明签订时间为准）

6分

总得分＝1＋2＋3

100